您现在的位置是:课程
Python编程-保卫萝卜
2023-04-14 21:33课程 人已围观
保定童程童美少儿编程学校,专注少儿编程培训17年,保定校区位于:保定市裕华西路诚明大厦7楼701室(华创国际广场斜对面),全国近200家直营分校,专注3-18 岁少儿编程教育及服务,形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。
全世界都在深入推动少儿编程教育
当AlphaGo作为人工智能的代表走进大众视野,人们也逐渐意识到人工智能给生活带来了巨大的变化。与此同时,人工智能也给教育行业带来了巨大的冲击,国务院印发《新一代人工智能发展规划》中指出在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的教学编程软件,游戏的开发和推广。
2000年以色列编程兴起;
2012年日本改课推广编程;
2013年奥巴马呼吁全国学编程;
2014年英国把编程纳入必修课;
2015年美国政府出资40亿强化中小学计算机教育:
2016年澳洲把coding编程引入全国必修课;
2016年9月全国教育大会提出,鼓励编程教育发展;
2017年浙江将信息技术(含编程)纳入高考科目,17所985高校给出科技特长生加分条件, 211高校紧随其后;
2017年4号文件提出中小学综合实践活动课程指导纲要编程成为必修课。
2017年重庆教委发文:中小学生不得低于36课时的编程学习;
2017年山东省,浙江省最新出版的小学信息技术六年级教材也加入了Python内容;
2018年韩国全面推广中小学编程;
2020年日本新教科书在算术和理科方面,编程教育作为新的必修内容加入课本里。
学编程的利处
孩子逻辑思考力
写程序最重要的就是如何把大问题不断分割成小问题的过程,其中,孩子必须去思考如何把代码合理的安排在整个程序中,才能让程序流畅的处理输入、演算、直到输出,这对孩子对事物的逻辑分析能力会有极大的提升。培养专注细心,除错,是每个写程序的人必经的事,不论大人孩子都没有例外。有时候只是少打了一个等号,或是在某一行的行尾少加了一个分号,就会造成程序大乱,更别说还有逻辑上分析问题时却忽略掉某种状况的陷阱。所以,在学习写程式除错的过程中,是绝对无法得过且过,能有效改正孩子马虎行事的毛病,避免当个差不多先生。提高孩子耐性当父母的一定遇到过这种情况,带孩子去吃饭,孩子怎么也坐不住,就是要跑来跑去到处吵闹玩耍。此时,有的人会拿出手机当做游戏机,孩子的注意力就瞬间被拉了回来,开始安静坐在位置上玩。我们的课程,就是运用这种特性,让孩子在游戏中学习,但这一次他们不只会玩到游戏,还会懂得一个游戏是怎么被设计出来的。
增加抽象思考能力
其实学写编程,就像学习第二外国语一样。如果说学外文是为了跟外国人沟通,学写编程就是学习怎么跟电脑沟通。有趣的是,你碰到老外不会说英文还可以比手画脚,跟电脑可不行。这表示孩子在学习的过程中,更需要一种把抽象化为具体的能力,好让不懂得思考的电脑,也能了解与表达抽象的事物。帮助孩子整理信息,吸收融合能力写程序说穿了,就是一堆电脑指令的排列组合。好比小学的时候我们查字典学汉字、学成语,之后学习如何利用习得的汉字、成语组成句子,进而撰写文章一样。程式中的基本指令就是汉字,写成可重复利用的就像是成语,然而最终要完成一个有头有尾的程式时,则必须融会贯通,学以致用,确保程序在执行中不会出现矛盾的情形导致。
全世界都在深入推动少儿编程教育
当AlphaGo作为人工智能的代表走进大众视野,人们也逐渐意识到人工智能给生活带来了巨大的变化。与此同时,人工智能也给教育行业带来了巨大的冲击,国务院印发《新一代人工智能发展规划》中指出在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的教学编程软件,游戏的开发和推广。
2000年以色列编程兴起;
2012年日本改课推广编程;
2013年奥巴马呼吁全国学编程;
2014年英国把编程纳入必修课;
2015年美国政府出资40亿强化中小学计算机教育:
2016年澳洲把coding编程引入全国必修课;
2016年9月全国教育大会提出,鼓励编程教育发展;
2017年浙江将信息技术(含编程)纳入高考科目,17所985高校给出科技特长生加分条件, 211高校紧随其后;
2017年4号文件提出中小学综合实践活动课程指导纲要编程成为必修课。
2017年重庆教委发文:中小学生不得低于36课时的编程学习;
2017年山东省,浙江省最新出版的小学信息技术六年级教材也加入了Python内容;
2018年韩国全面推广中小学编程;
2020年日本新教科书在算术和理科方面,编程教育作为新的必修内容加入课本里。
学编程的利处
孩子逻辑思考力
写程序最重要的就是如何把大问题不断分割成小问题的过程,其中,孩子必须去思考如何把代码合理的安排在整个程序中,才能让程序流畅的处理输入、演算、直到输出,这对孩子对事物的逻辑分析能力会有极大的提升。培养专注细心,除错,是每个写程序的人必经的事,不论大人孩子都没有例外。有时候只是少打了一个等号,或是在某一行的行尾少加了一个分号,就会造成程序大乱,更别说还有逻辑上分析问题时却忽略掉某种状况的陷阱。所以,在学习写程式除错的过程中,是绝对无法得过且过,能有效改正孩子马虎行事的毛病,避免当个差不多先生。提高孩子耐性当父母的一定遇到过这种情况,带孩子去吃饭,孩子怎么也坐不住,就是要跑来跑去到处吵闹玩耍。此时,有的人会拿出手机当做游戏机,孩子的注意力就瞬间被拉了回来,开始安静坐在位置上玩。我们的课程,就是运用这种特性,让孩子在游戏中学习,但这一次他们不只会玩到游戏,还会懂得一个游戏是怎么被设计出来的。
增加抽象思考能力
其实学写编程,就像学习第二外国语一样。如果说学外文是为了跟外国人沟通,学写编程就是学习怎么跟电脑沟通。有趣的是,你碰到老外不会说英文还可以比手画脚,跟电脑可不行。这表示孩子在学习的过程中,更需要一种把抽象化为具体的能力,好让不懂得思考的电脑,也能了解与表达抽象的事物。帮助孩子整理信息,吸收融合能力写程序说穿了,就是一堆电脑指令的排列组合。好比小学的时候我们查字典学汉字、学成语,之后学习如何利用习得的汉字、成语组成句子,进而撰写文章一样。程式中的基本指令就是汉字,写成可重复利用的就像是成语,然而最终要完成一个有头有尾的程式时,则必须融会贯通,学以致用,确保程序在执行中不会出现矛盾的情形导致。
下一篇:亲子音乐启蒙父母课堂