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家校共育：理论、组织、边界与实践

学校教育“一轨独大”的局面一去不复返，随着家长意识的觉醒，协同育人格局中，就学校教育如何发挥更大的领导作用的探索进行分享。分别从家校共育的理论基础、家校共育的组织机制、家庭教育与学校教育的边界、建设“学校-家庭教育共同体”等方面进行阐述。

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