管理学原理

一、课程 介绍
管理学原理是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。它的研究目的就在于寻找客观规律，总结管理的一般原理和方法，用于指导管理实践。学生通过该课程的学习，掌握管理学的基本理论，达到能够运用所学的管理学原理和方法去解决实际问题的能力。从对管理入门、管理理论的发展和管理的基本原理和方法、管理环境与道德，到决策、计划、组织、领导、激励、沟通、控制、创新等管理的职能活动。
二、教师介绍
管理学原理这门课程主讲教师杨雨菲，授课经验多年，心理咨询师二级，高级茶艺师，WTO经贸认证人员，毕业于四川师范大学。长期在高校任教经济类课程，有着非常丰富项目指导和授课经验。
三 、教学方法
1. 课程教学方法以调动学生的积极性为核心，由以教师为中心转为以学生为中心。积极采用互动启发式教学、案例分析与情景模拟式教学、团队学习、专家现场授课、学生课堂演讲等教学方式。 
2. 注重实践教学，综合运用多种模拟实践教学的形式。即在课程讲授中，引入管理要素，建立仿真环境，营造管理情景，使学生向实际管理者那样进行模拟决策。具体形式主要有：模拟公司系列实训、调查与访问、岗位见习、校园体验、管理游戏等。
3. 及时向学生推荐扩充性学习材料（包括理论前沿跟踪、企业经营管理实例、各类的相关参考书籍等）并指导学生阅读学习，从而拓宽了学生的知识面，为学生的自主学习创造了良好条件。
四 、 指定教材
书名：管理学原理与实务
作者：陈德坤
出版社： 武汉大学出版社
五、教学大纲
第一章 管理学的产生与发展
1. 重点：霍桑实验；决策理论学派；系统管理理论学派；经验与案例学派；管理过程学派。
2. 难点：X理论、Y理论、Z理论。
3. 教学要求：了解中国的传统管理思想；了解西方管理思想发展的历史背景；掌握各历史阶段的主要思想观点；掌握现代管理各学派的主要理论观点。   
第二章  决  策
1. 重点：决策的类型和过程；决策技术与方法。
2. 难点：决策的类型和过程；决策技术与方法。
3. 教学要求：了解决策的概念；了解决策的作用和类型；掌握决策的步骤；了解决策的技术方法；了解现代决策理论发展的新趋势。
第三章  计  划
1. 重点：计划的性质；计划的编制步骤和方法；目标管理的过程与特点。
2. 难点：计划的编制方法；目标管理的过程。
3. 教学要求：了解计划的概念；了解计划的分类和内容要素；掌握滚动计划和应变计划；掌握目标管理的基本思想、特点和程序。
第四章  组织 与人员配备 
1. 重点：组织设计的原则；组织结构的基本形式; 组织的运行与变革。
2. 难点：组织变革的影响因素及有关理论；组织结构的基本形式。
3. 教学要求：了解组织的概念及作用；组织的部门划分；掌握组织设计的基本原则；组织结构的基本形式及其优缺点；了解组织的人员配备；掌握正式组织与非正式组织、委员会、直线领导与参谋；理解组织变革的影响因素及有关理论。
第五章  领导 与激励 
1. 重点：领导的职能和影响领导成效的因素；有关激励和领导的主要理论。
2. 难点：沟通的渠道、原则、方法以及影响沟通效能的因素；领导的职能。
3. 教学要求：了解激励、领导、沟通的概念；掌握领导的职能和影响领导成效的因素，掌握有关激励和领导的主要理论；理解沟通的渠道、原则、方法以及影响沟通效能的因素；理解领导的概念及其职能。
第六章  控  制
1. 重点：控制的步骤；有效控制的基本原则；常用的管理控制技术与方法
2. 难点：控制的步骤；常用的管理控制技术与方法。
3. 教学要求：理解控制的概念及类型；掌握控制的步骤；了解控制的方法和实现有效控制的途径。
第七章 沟通和 创新 （扩充内容）
1. 重点：管理创新的作用；管理创新的过程。
2. 难点：管理创新的作用；管理创新的过程。
3. 教学要求：理解创新的含义、内容和过程；了解现代管理发展的趋势。
六、习题
随堂练习与作业习题每一章节讲完后会写在PPT里
 

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