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英语口语生活篇 第5讲
2023-11-28 20:26课程 人已围观
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教学内容
专门针对8-14岁青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料；
所有课文都基于一个 英语家庭 和他们朋友间发生的日常故事，
材料真实、地道、精炼、幽默，介绍当代 英国文化 的同时，
帮助学生更好地了解 世界文化 ，培养跨文化交际意识。
Unit1单元重点
现在进行时
语法
现在进行时的定义，结构（主+be+Ving+其他）
现在进行时的否定句和一般疑问句
特殊疑问词what,who引导的句子。
Unit2单元重点
现在进行时的复数形式
语法
现在进行时的复数形式（You/we/they Lucy and Robert are……..）
现在进行时的复数形式的一般疑问句及肯，否定回答
What/who引导的句子。
Unit3单元重点
人称代词宾格，形容词性物主代词，名词性物主代词
语法
1.名词性物主代词的用法 2.形容词性物主代词与名词性物主代词的区别。
Unit4单元重点
1.第三人称的现在进行时 2.祈使句及否定形式
语法
第三人称的现在进行时的一般疑问句及肯否回答
祈使句的定义及否定形式
Unit5单元重点
1.一般现在时。 2.时间的表达
语法
1.一般现在时的否定句和一般疑问句 2.时间表达方式P38
Unit6单元重点
一般现在时和现在进行时（第三人称单数和复数）区别
语法
一般现在时的疑问句及when引导的特殊疑问句
Unit7单元重点
一般现在时（所有人称）表示习惯性动作，后面带有表示时间的状语。
How many times……和How often….引导的疑问句
语法
How many times 和How often的用法
Unit8单元重点
一般将来时be going to
语法
be going to将来时表示打算或计划做某事。
结构陈述句主语+be going to+其他，否定句主语+be not going to…
一般疑问句Be+主语+going to+其他
3.what和why引导的含有be going to的特殊疑问句
Unit9单元重点
be going to结构的用法
2.want to do和want him/her to do的用法
语法
一般将来时 be going to结构的用法
2.want to do和want him/her to do的用法
Unit10单元重点
一般现在时，现在进行时和一般将来时的用法区别
语法
总结一般现在时，现在进行时和一般将来时
Unit11单元重点
一般过去时（be动词的一般过去时，主要是学习第一人称和第三人称单数I/he/she was）
语法
一般过去时的定义和结构(主语+was/were+其他)
含有系动词be过去式的否定句及一般疑问句，肯否定回答
否定句：主语+was/were not+其他
一般疑问句：Was/were+主语+其他
Unit12单元重点
学习were---be的一般过去时第三人称复数形式（we/you/they were…..与表示地点的副词短语at home/at a party以及有ago的表示过去时间的短语连用
语法
含有过去式were的陈述句，否定句一般疑问句及回答
年份的英语表达方式1950:nineteen fifty
Unit13单元重点
There be 句型的一般过去时
语法
1.There was/were的否定句，一般疑问句及肯否定回答
Unit14单元重点
含有实意动词动词Have过去式（had）的句子
语法
1．含有实意动词have过去式（had）的陈述句，否定句及一般疑问句。2.How much+不可数名词，How many +可数名词
Unit15单元重点
学习have意为‘经历’，‘享受’时的过去式，以及可数名词和不可数名词前用不定冠词和零冠词
语法
含有had的句子，以及when,why引导的特殊疑问句
